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一年级科学上册《找物体的相同和不同》教案

教案 时间:2018-09-28 我要投稿
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  一、教学目标。

  1、科学知识。

  认识物体和人的外部特征。

  2、科学探究。

  经历多个观察、比较、描述的活动过程,尝试用多种观察方法观察物体,从不同的角度对物体进行比较。学习比较方法,初步形成比较能力。

  3、科学态度。

  勇于尝试新的比较方法。逐步形成仔细比较,如实描述的态度

  二、教学准备。

  1、分组材料:不同形状、颜色的积木块,轻重、软硬、材料不同的小球(小皮球、玻璃球、乒乓球、小铁球、球状药丸盒等),白纸,笔。

  2、教师准备:体重秤,米尺或软尺,长度相同粗细不同的小木棒等

  三、教学时间。

  1课时。

  四、教学过程。

  (一)教学导入。

  1、猜一猜:哪根棒更长?

江苏快三计划  教师两手分别握着两根长度相同、粗细不同的小木棒,让学生判断哪根棒更长?

  2、怎么证明自己的判断是否正确?

江苏快三计划  两根木棒并排放在一起,对齐一端,观察另一端;也可以用直尺为标准分别量长度)渗透比较时需要统一标准的意识。

  (二)新课学习。

江苏快三计划  1、用眼睛观察比较物品。

江苏快三计划  (1)提供颜色相同但形状既有相同又有不同的4块积木。

江苏快三计划  思考:这4块积木颜色都相同吗?形状都相同吗?你怎么知道的?

江苏快三计划  (2)提供同色(绿色)、同形状积木2块,同色(红色)不同形状积木2块。

  思考:这4块积木颜色都相同吗?形状都相同吗?你怎么知道的?

江苏快三计划  (3)提供更多的积木块,增加比较的灵活性。

江苏快三计划  2、借助多个感官观察比较物品。

江苏快三计划  (1)提供两个有较多不同点(包括轻重)的玩具球,比较它们的不同和相同。

  思考:这2个球有哪些相同和不同?你怎么知道的?

江苏快三计划  (2)提供两个有较多不同点的玩具球和积木块,比较它们的不同和相同。

江苏快三计划  思考:这2个物品有哪些相同和不同?你怎么知道的?

江苏快三计划  3、总结(重点总结比较方法)。

江苏快三计划  4、找我们自己的不同和相同。

  (1)学生两人一组,先借助感官找不同(例如高矮、胖瘦、说话声音等),再找相同(例如身体的各个组成部分、人的共同特征等)。

  (2)借助工具进行观察比较(例如用笔画出脚的轮廓,用电子秤称量)

  (三)整理材料、下课。

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